جامع ترین پاورپوینت فصل اول کتاب مقدمه‌ای بر نظریه‌ های یادگیری ویرایش دهم نوشته متیو. اچ. السون ترجمه علی اکبر سیف:

دانشجویان ارجمند و کاربران گرامی محتوای این فایل شامل باکیفیت ترین و جامع ترین پاورپوینت فصل اول کتاب مقدمه‌ای بر نظریه‌ های یادگیری ویرایش دهم نوشته متیو. اچ. السون, بی.ار. هرگنهان با ترجمه علی اکبر سیف می باشد که با فرمت ppt در 21 اسلاید قابل ویرایش تهیه و تدوین گردیده است. در صورت تمایل می توانید این فایل ارزشمند را از فروشگاه سایت خریداری و دانلود نمایید. پس از اتمام فرایند خرید لینک دانلود قابل مشاهده و دانلود میباشد و یک لینک دانلود هم به ایمیل شما ارسال خواهد شد که به مدت یک هفته در ایمیل شما فعال خواهد ماند. پس در هنگام خرید در نوشتن ایمیل خود دقت کامل را نمایید تا در دریافت فایل با مشکل مواجه نشوید. در زیر قسمتهایی از متن فایل را مشاهده میکنید.

دانلود پاورپوینت فصل اول کتاب مقدمه‌ای بر نظریه‌ های یادگیری ویرایش دهم

فهرست:

فصل اول: یادگیری چیست؟

تعریف یادگیری و اجزای آن

تفاوت اصطلاح تقویت (reinforcement) و پاداش (reward)

آیا یادگیری باید به تغییر رفتار بینجامد؟

رویدادهایی که باعث تغییر در رفتار میشوند

یادگیری وعملکرد

چرا به تمرین یاتجربه اشاره می کنیم؟

نقش پذیری

آیا یادگیری ازنوع خاصی ازتجربه به دست می آید؟

یک تعریف تغییر یافته از یادگیری

آیا انواع مختلفی از یادگیری وجود دارد؟

شرطی سازی چیست؟

انواع شرطی سازی در روانشناسی

شرطی سازی کلاسیک

شرطی سازی فعال یا عامل

اجزای شرطی‌سازی عامل یا کنشگر

تقویت کننده ها در شرطی سازی عامل

تنبیه (مجازات) در شرطی‌سازی عامل

تفاوت شرطی‌سازی کلاسیک و عامل

یادگیری و بقا

چرا به مطالعه یادگیری بپردازیم؟

جهت آشنایی شما عزیزان با محتوای پاورپوینت فصل اول کتاب مقدمه‌ای بر نظریه‌ های یادگیری علی اکبر سیف ویرایش دهم محتوای چندتا اسلاید را قرار میدهیم تا آشنایی بیشتری پیدا کنید.

محتوای اسلاید 15

شرطی سازی فعال یا عامل
بوروس فردریک اسکینر  روان‌شناس رفتاری مشهور، پیشگام اصلی نظریه شرطی‌سازی فعال بود. به همین خاطر این نظریه نام‌های دیگری نیز دارد مانند شرطی‌سازی اسکینری  و شرطی‌سازی ابزاری ​​​​​​​درست مانند نظریه یادگیری شرطی‌سازی کلاسیک، شرطی‌سازی ابزاری/ فعال نیز بر ایجاد ارتباط تأکید دارد.

اما این ارتباطات بین رفتار و عواقب رفتاری شکل می‌گیرند. این نظریه یادگیری بر نقش تنبیه یا تقویت تأکید دارد تا احتمال تکرار رفتار در آینده را افزایش یا کاهش دهد. به شرط این‌که عواقب آن دنباله‌رُوی فوری یک الگوی رفتاری باشد. تمرکز این نظریه یادگیری بر الگوهای رفتاری ارادی است.

جعبه اسکینر
اسکینر در پی تحقیقات خود دستگاهی را ابداع کرد که به‌ عنوان یک اتاق شرطی‌ سازی عاملی شناخته می‌شود و امروزه اغلب از آن به‌ عنوان جعبه اسکینر یاد می‌شود. محفظه در اصل یک جعبه‌ای بود که می‌توانست حیوان کوچکی مانند موش یا کبوتر را در خود جای دهد. این جعبه همچنین حاوی میله یا کلیدی بود که حیوان می‌توانست برای دریافت پاداش آن را فشار دهد.

محتوای اسلاید 18

تنبیه (مجازات) در شرطی‌سازی عامل

تنبیه مثبت؛ افزودن یک مخرک یا نتیجه نامطلوب تا بتواند پاسخی را که در پی دارد تضعیف کند. سرزنش کردن دانش اموزی که نمره پایین گرفته است.

تنبیه (مجازات) منفی؛ که به آن مجازات با حذف معروف است. تنبیه منفی شامل برداشتن محرک مطلوب بعد از وقوع رفتاری است. در واقع هنگامی روی می‌دهد که یک اتفاق یا نتیجه مطلوب پس از وقوع یک رفتار برداشته شود. گرفتن اسباب بازی از کودکی که تکالیفش را کامل نکرده است.

در هر دو مورد تنبیه منفی و مثبت نیز رفتار کاهش می‌یابد.

 راهنمای خرید و دانلود فایل 

شما می توانید با کلیک بروی دکمه افزودن به سبد خرید سفارش خود را ثبت و بعد از آن فایل را دریافت نمایید

شما می توانید این مجموعه را به روش های زیر دریافت نمایید.

۱- دریافت از طریق ایمیل

۲- دریافت از طریق دانلود

شما می توانید سفارش فایل را به روشهای زیر پرداخت نمایید.

۱- واریز به حساب یا کارت به کارت

۲- پرداخت آنلاین

برای پرداخت از کلیه کارتهای عضو شتاب میتوانید استفاده نمائید.

بعد از پرداخت آنلاین لینک دانلود فعال و نمایش داده میشود، همچنین یک نسخه از فایل همان لحظه به ایمیل شما ارسال میگردد. در صورت بروز هر مشکلی، میتوانید از طریق تماس با ما پیغام بگذارید و یا در واتساپ شماره 09120955206 با ما در تماس باشید تا مشکلات خرید شما بررسی شود.