دانلود باکیفیت ترین پاورپوینت فصل ششم کتاب روانشناسی پرورشی نوین روانشناسی یادگیری و آموزش علی اکبر سیف:

دانشجویان ارجمند و کاربران گرامی محتوای این فایل شامل دانلود باکیفیت ترین و جامع ترین پاورپوینت فصل ششم کتاب روانشناسی پرورشی نوین روانشناسی یادگیری و آموزش علی اکبر سیف (نظریه های یادگیری شناختی گشتالت، آزوبل، و بندورا ) می باشد که با فرمت ppt در 50 اسلاید قابل ویرایش تهیه و تدوین گردیده است. در صورت تمایل می توانید این فایل ارزشمند را از فروشگاه سایت خریداری و دانلود نمایید. پس از اتمام فرایند خرید لینک دانلود قابل مشاهده و دانلود میباشد و یک لینک دانلود هم به ایمیل شما ارسال خواهد شد که به مدت یک هفته در ایمیل شما فعال خواهد ماند. پس در هنگام خرید در نوشتن ایمیل خود دقت کامل را نمایید تا در دریافت فایل با مشکل مواجه نشوید. در زیر قسمتهایی از متن فایل را مشاهده میکنید.

فهرست:

نظریه یادگیری گشتالت

تعریف مفهوم گشتالت

تعریف یادگیری در نظریه گشتالت

مفهوم بینش

ویژگیهای یادگیری از راه بینش

قوانین سازمان ادراکی

قانون مجاورت

قانون بستن یا تکمیل

قانون ادامه خوب یا جهت مشترک

قانون سادگی

قانون شکل و زمینه

کاربردهای آموزشی نظریه گشتالت

نظریه یادگیری معنی دار کلامی آزوبل

معنی دار بودن یادگیری

یادگیری مطالب معنی دار

مشمول کننده ها

انواع مشمول کننده ها

کنترل عوامل مؤثر در یادگیری و یادداری مطالب معنی دار

پیش سازمان دهنده ها

انگیزش و یادگیری معنی دار

نظریه یادگیری شناختی- اجتماعی بندورا

تعیین گری متقابل

یادگیری از راه مشاهده

مراحل یا فرایندهای یادگیری از راه مشاهده

مرحله توجه
مرحله به یادسپاری یا یادداری

مرحله باز آفرینی

مرحله انگیزشی
خودنظم دهی

نقش خودکارآمدی در خودنظم دهی

آموزش خودنظم دهی به کمک برنامه تغییر شناختی-رفتاری

هم نظم دهی

عاملیت انسانی

کاربردهای آموزشی نظریه یادگیری شناختی - اجتماعی

جهت آشنایی شما عزیزان با محتوای دانلود پاورپوینت فصل ششم کتاب روانشناسی پرورشی نوین علی اکبر سیف، محتوای چند تا اسلاید را قرار میدهیم تا آشنایی بیشتری پیدا کنید.

محتوای اسلاید 3

نظریه یادگیری گشتالت

• بنیان گذار روانشناسی گشتالت، دانشمند آلمانی مارکس ورتایمر است که درباره مسائل مربوط به یادگیری و ادراک پژوهش پرداخت.
• گشتالت را میتوانیم سردسته نظریه های شناختی بدانیم چون همه ی نظریه های شناختی که بعد از روانشناسی گشتالت به وجود آمدند به گونه ای از آن تاثیر پذیرفته اند.

محتوای اسلاید 12

کاربرد های آموزشی نظریه گشتالت

بیشترین استفاده از اصول نظریه گشتالت در آموزش را مارکس ورتایمر در کتاب معروف خود با عنوان تفکر بارور به معلمان ارائه نمود. ورتایمر این کتاب را در سال ۱۹۴۵ منتشر کرد که بعد از مرگش توسط پسرش مایکل ورتایمر ویراستاری و با افزوده های جدید در سال ۱۹۵۹ به چاپ رسید.

ورتایمر در این اثر خود ماهیت حل مسئله و فنون آموزشی آن یعنی تفکر بارآور را معرفی کرده است. ورتایمر در این کتاب پیشنهدد میکند که تفکر باید بر حسب کل ها انجام گیرد و کل مسئله بر اجزا آن غالب باشد.

وی در این کتاب معتقد است که در حفظ طوطی وار یادگیرنده اطلاعات و قواعد را بدون درک واقعی آن ها یاد می گیرد که این نوع یادگیری غیر قابل انعطاف است و به سرعت فراموش میشود در حالی که یادگیری مبتنی بر اصول گشتالت بر درک ماهیت مسئله استوار است و این گونه یادگیری از درون یادگیرنده می جوشد و به سادگی تعمیم می یابد و برای مدت طولانی در ذهن باقی می ماند.

 راهنمای خرید و دانلود فایل 

شما می توانید با کلیک بروی دکمه افزودن به سبد خرید سفارش خود را ثبت و بعد از آن فایل را دریافت نمایید

شما می توانید این مجموعه را به روش های زیر دریافت نمایید.

۱- دریافت از طریق ایمیل

۲- دریافت از طریق دانلود

شما می توانید سفارش فایل را به روشهای زیر پرداخت نمایید.

۱- واریز به حساب یا کارت به کارت

۲- پرداخت آنلاین

برای پرداخت از کلیه کارتهای عضو شتاب میتوانید استفاده نمائید.

بعد از پرداخت آنلاین لینک دانلود فعال و نمایش داده میشود، همچنین یک نسخه از فایل همان لحظه به ایمیل شما ارسال میگردد. در صورت بروز هر مشکلی، میتوانید از طریق تماس با ما پیغام بگذارید و یا در واتساپ شماره 09120955206 با ما در تماس باشید تا مشکلات خرید شما بررسی شود.